ごはん、牛乳、ちくわのキャロット揚げ、青菜の土佐煮、なすと玉ねぎのみそ汁
「なすと玉ねぎのみそ汁」
変換していると、片仮名で「ナス」と出ました。 ふと思いました。
「なす（なす・ナス・茄子）」は、「平仮名で書く『なす』が一番しっくりくるなあ」と。
「ちくわのキャロット揚げ」
隣の「青菜の土佐煮」にも入っている「にんじん」が、衣の中で姿を変え一体となっています。
にんじんの元の姿から、もう少し赤い色を想像してましたが、「こんなもんかなあ」と、見比べながら妙に納得しました。
今日は、「にんじん」が大活躍。 三つのおかず全部に入っていました。
本日は美土路橋周辺の花壇の手入れや草引きを行いました。
テスト前日でしたが、多くの生徒が参加してくれたため、きれいになりました
参加してくれた生徒のみなさん、ありがとうございました
コッペパン、牛乳、大豆ミートが多めのハンバーグ、キャベツとコーンのサラダ、ミネストローネ
「大豆ミートが多めのハンバーグ」
「大豆ミート」 ここ数年、よく耳にするようになった食材ですね。
非常に軟らかく、昨日は扱いが難しかった「先割れスプーン」が、スッと入っていきます。
断面を見ても、どの部分が大豆ミートなのかは分かりませんが、トータルして「ハンバーグ」でした。
6/23(金) 全学年で英語のスピーキングテストを行いました。
事前に各学年に与えられた課題文を練習し、ALTの先生とマンツーマンで行います。
生徒たちは少し緊張しながら英会話も楽しみ、ジェスチャーも交えながら熱心に取り組むことができました。
来週からは期末テストが始まります。１学期の学習の成果を発揮できるように頑張りましょう♪
キムチチャーハン、牛乳、春巻、きゅうりとにんじんの中華あえ、ニラと卵の中華スープ
今日は、「中華」という言葉が、２回使われているように、その名のとおり、「中華」です。
「キムチチャーハン」
ちょっと酸っぱいですが、ピリ辛でした。
「ニラと卵の中華スープ」
「ニラ」の主張が飛び抜けています。
春巻をスプーンで食べるのは、なかなか難しいです。
本日５時間目は、研修として山口先生が２年１組の理科で研究授業を行いました。
生徒は真剣な様子で、顕微鏡を使って植物と動物の細胞を観察し、ちがいを見つけてました。
少し緊張しながらも無事授業を終えました。
２年１組のみなさん、山口先生、お疲れ様でした
本日昼休みに校則検討会を開き、代表委員会のメンバーで髪型やくつ、くつ下等のことについて議論しました。
今後、数回に分けて意見を聞き出し、方向付けをしていく予定です。
２年２組の美術の様子です。
ポスターの作成をしていました。水の量を調整して、厚く描いたり、薄くのばすように描いたりと、非常に味のあるポスターを描いていました。完成が楽しみです
本日の朝ボラの様子です。
中庭や土俵周辺の草引きや落ち葉拾いを行いました。
多くの生徒が参加してくれたおかげで、きれいになりました
ありがとうございました
コッペパン（少々小ぶり）、牛乳、ジャージャー麺（肉みそ、ゆで野菜、中華麺）、チンゲン菜と焼豚の中華炒め、フルーツ杏仁豆腐
混ぜました。
「肉みそ」と「ゆで野菜」と「中華麺」を、きれいにムラなく混ぜるのは至難の業です。
次出た時には、もっと美しく混ぜます。
「チンゲン菜と焼豚の中華炒め」
これぞ「ザ・中華炒め！」という味でした。
「フルーツ杏仁豆腐」
満足です。
忘れていました。 普段はあまり触れられない「牛乳」の存在を。
お盆の縁に、うまく立っています。
喜んでいます。 楽しそうです。